有什么诗 描述同学之谊 同窗之情 我要一篇鲁迅《故乡》的文学评论文章

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有什么诗 描述同学之谊 同窗之情 我要一篇鲁迅《故乡》的文学评论文章 故乡寄学谊1、《送戚时望佥宪之湖广》——明代王鏊 逢君未久送君行,十载同窗几日情。 译文:碰到老同学没有多久又要为老同学送行了,十载同窗聚少离多,又有多少情义在呢。 2、《沁园春·长沙》——现代毛泽东 携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年,1、《送戚时望佥宪之湖广》——明代王鏊 逢君未久送君行,十载同窗几日情。 译文:碰到老同学没有多久又要为老同学送行了,十载同窗聚少离多,又有多少情义在呢。 2、《沁园春·长沙》——现代毛泽东 携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年,

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“男儿立志出乡关,学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地...

出自毛泽东的《七绝·改西乡隆盛诗赠父亲》。 《七绝·改西乡隆盛诗赠父亲》是毛泽东于1910年创作的七言绝句,此诗写于辛亥革命前夜,少年毛泽东目睹国力衰败

学者要收拾精神并归一处。如修德而留意于事功名誉...

很急~!! 我会追加分的~!!!! KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK【原文】: 学者要收拾精神,并归一路。 如修德而留意于事功名誉,必无实诣; 读书而寄兴于吟咏风雅,定不深心。 【译文】: 追求学问应集中精神,专心一致。 如果在潜修道德时仍去注意事功名誉, 则必得不到真实的造诣; 读书时偏好吟咏诗文,

难舍故乡的诗句

要有题目,诗人才完整难舍故乡的诗句 月下独酌 (李白) 花间一壶酒,独酌无相亲。 举杯邀明月,对影成三人。 月既不解饮,影徒随我身。 暂伴月将影,行乐须及春。 我歌月徘徊,我舞影零乱。 醒时同交欢,醉后各分散。 永结无情游,相期邈云汉。 望月怀远 (张九龄) 海

我要一篇鲁迅《故乡》的文学评论文章

急哈 有的人给我哈 万分感谢的 差不多500字1.主题 儿时的“故乡”,给“我”许多欢乐、甜蜜的回忆,甚至可以说代表了一种“理想”。而现实的“故乡”,却面目全非,沉寂、毫无生气,昔日的人物,也失去了纯真与温情,变得冷漠、麻木、市侩和猥琐。使“我”感到“希望”的幻灭,心中无比“悲哀”。其实

《故乡》的读后感悟

故乡的读后感 看了鲁迅的《故乡》这篇小说,给我留下最深刻印象的就是闰土了。他给我留下深刻印象的原因无非就是他那少年与中年两个年龄阶段的巨大差异和变化了。 首先,鲁迅先生在回忆少年闰土的时候,描绘了一个乡村孩子活泼可爱能干的形象,

故乡情思中学作文600字

游子在外漂泊了好久,举头望月,低头难入眠,心灵深处似乎有呼唤,只有在这夜深人静时才会悠悠地飘出心扉,萦绕在那双破旧的布鞋上,回味在心间。许久许久,这情愫转化为泪水,相思,乘着月光,驾着风儿,飘到很远的地方,洒下泪水,倾诉相思.

鲁迅 《故乡》的练习.....

1第二自然段自然环境描写的作用? 2如何理解“我”的故乡好多了? 3说寻找新世界,发现新内容!! [能力练通] 一、语言训练 1 给下列加点字的注音 阴晦( ) 五行( ) 潮汛( ) 愕然( ) 嗤( )笑 髀( ) 瑟( )索 黛( ) 恣睢( )( ) 2 请描述“我”回乡的心情变化历程。 。 3 课文在“我”回故乡的

鲁迅《故乡》板书设计

故乡教案 ----鲁迅 教学目标: 知识与能力: 1.梳理情节,感悟作者的情感脉络及探求人生新路的执着信念。 2.分析人物形象,体会其作用及描写方法。 3.掌握文中运用对比、议论的方法来突出小说主题。 过程与方法: 1.了解辛亥革命前后旧中国

有什么诗 描述同学之谊 同窗之情

1、《送戚时望佥宪之湖广》——明代王鏊 逢君未久送君行,十载同窗几日情。 译文:碰到老同学没有多久又要为老同学送行了,十载同窗聚少离多,又有多少情义在呢。 2、《沁园春·长沙》——现代毛泽东 携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年,

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